作为一名认证讲师，自我介绍是课程的第一个小破冰，也是讲师高度紧张环节的破除点。因此，简短的讲师介绍，不仅能解决开场的高度紧张，也是让学员熟悉讲师背景并快速切入课程一个重要环节。本章将用三招教你如何玩转培训之讲师介绍。

Ø【培训，从讲师介绍启程】

1、学习讲师介绍技能，突破第一个紧张点；

2、用讲师介绍激发学员的学习兴趣；

3、掌握讲师介绍与课程内容相关联；

Ø【破冰，从讲师介绍突破】

刚站到讲台，讲师的自我介绍是课程第一个小破冰，也是讲师在高度紧张环节良好的突破时期。因此，一个好的自我介绍，不仅能解决开场的高度紧张，也是让学员熟悉讲师背景并快速切入课程一个重要环节。接下来逐步这些实用技能吧！

Ø【第一招】图像激发法

通过图像进而关联讲师相关介绍并呈现在课堂上，方法：先与学员互动，抓住学员学习注意力，让学员猜测图像中分别代表的含义。互动后再告知学员这些图像和讲师的关系，达到讲师自我介绍并引发学员对课堂关注的目的。

招数落地：集团TTT课程的讲师在介绍时用课件投影出一张图片，然后同时在白板上写下图片呈现内容“1、10、30”让大家思索这三个数字和讲师个人的关系（中间根据情况可以设置奖品），答案参考“1”指在碧桂园集团工作刚好1年；“10”指在涉及到培训这个行业10年；“30”指今年30岁等等，期间根据学员的答案适当收尾，控制时间，时长1~2min内为宜。

Ø【第二招】真假互动法

通过不同类别所提供的信息让学员辨别信息真伪，并与学员互动使得在开篇就形成了成人学习的参与练习氛围，从而不仅达到介绍讲师自己的目的，也能够极大的让学员对授课讲师留下深刻印象，对后续课堂知识内容有所期待。

招数落地：培训开篇，讲师先向大家问好，介绍课程的主题以及个人姓名后，在讲师介绍环节应用“讲师信息互动法”，如“履历”有三项，分别工作过民营企业、国有企业和外企；“家乡”是陕西、河北、广东；“爱好”是徒步、篮球、射击。接下来让学员猜测哪个是真实信息。从而利用成人学习法与学员破冰，最后介绍真实信息，带入课程学习。

Ø【第三招】寓意讲授法

用个人姓名寓意讲授的方式勾起成人学习的好奇心，用故事、名字来历等等相关介绍，导入培训介绍开篇，更易引起学员对后续课程的关注。

招数落地：“大家好，我叫刘海博，一个从小在海边长大的姑娘。寄予家人对我的期望，希望未来的我能够知识渊博，当上老师。但是最终仅成功了一半：有点学历，没能在学校教书做老师。不过好在加入碧桂园集团后成就了梦想：在企业做了星级认证讲师，不仅积累了优秀的工作管理方法，还完成了我和家人共同的老师梦，因此非常荣幸在这里和大家讲授《时间管理》课程，谢谢”。

精彩培训，由讲师介绍开篇。培训前1分钟的讲师介绍不可小觑，掌握优秀的开场技巧可以迅速打破讲师初站在讲台上的紧张、担心或害怕，并有效转入课堂学习。但是再多的技巧也仅仅是一个环节的升华，最基本的是还是要在演讲前做充分准备、准备、再准备，练习、练习、再练习。这样方能达到事半功倍的学习效果。

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