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《如何用孩子到达山顶的道理,反思企业中经理们是如何激励下属的

分类:行业动态 访问量:44 好评数:0 时间:2018年09月11日 09:39
导读:

我本人喜欢登山,已成了瘾,只要有可能就会去登山。

登山时,我经常会带上孩子,因此对孩子的登山表现有一定的了解,同时,我也留心观察了其他孩子登山的情况,孩子们在登山时的表现各不相同。如何让孩子登上山顶,家长们都有各自不同的方法,我们总结了一下,后来又做了一次头脑风暴:“如何让孩子到达山顶”?发现可以有如下办法: 

1、 讲道理;   

2、 用他喜欢的东西诱惑他;   

3、 让几个小朋友一起参加爬山比赛;   

4、 想办法让登山变得有趣。例如,边讲故事边登山。   

5、 告诉他,你真是妈妈的好宝贝,妈妈很喜欢你,如果能上去,妈妈会更喜欢你的。   

6、 制造危机/紧急情况:妈妈病了!(最心爱的人或动物病了)必须上山去采药;在山上种小树,那是属于他的小树,如果他不去照顾它就会死掉;发大水了,为了活命,一定得上山。   

7、 一路上给他鼓励,加油;一路上羡慕他、欣赏他:“你跑的多快呀,我都跟不上你了”;   

8、 让他帮助老人或者小朋友爬山;   

9、 由大人背着、抱着、拉上去;   

10、 选择适合他们的登山路线;有的爬山路是一级级人造台阶,重复上台阶很枯燥,又容易疲劳。而另外一些是溯溪登山路,对于孩子来说就非常有吸引力。听着潺潺流水声,踩着形状各异、高低起伏、距离远近不同的石头,不小心还会踩到水里“湿身”一下。这种登山既有趣,又有一定的探险性,能够激发孩子的好奇心和个人英雄主义;   

11、 树立分阶段的目标,每到达一个目标都有一个她喜欢的东西给她;   

12、 借用交通工具,例如,坐缆车;   

13、 发脾气,训斥他,质问他;   

14、 威胁、吓唬他:“狼来了!有蛇!”“必须到达山顶,否则不要回家”;绑架她的亲人;   

15、 打他;   ……   

等等。各种方法不一而足。  

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分析一下上述方法我们发现:   

1、 每一个孩子所接受的方法是不一样的。

例如:有些孩子喜欢边听故事边爬山,有些孩子在登山的时候对讲故事没有任何兴趣,一路小跑将讲故事的大人远远甩在后面;比赛的方法对争强好胜的孩子效果很明显,对经常在比赛中失败的孩子则不一定有效果;有些孩子为了得到一个喜欢的玩具,可以全力以赴爬到山顶,另外的孩子则对得到一件玩具根本不当回事;还有些小朋友对大人的承诺半信半疑,因为以前大人没有兑现承诺……所以,我们要针对不同的孩子采用不同的方法;并且为了让效果更快更持久,应该将多个方式组合使用。   

2、 使用各种方法时,还有很多技巧和注意事项,例如,比赛的时候,就要选择实力相当的小孩一起参加效果才更好,如果两个孩子实力悬殊,显然,两个孩子都不会在比赛中全力以赴。实力强的孩子不用费力就已经跑到前面了,实力弱的孩子明白无论自己如何努力都不会超过对手,他会选择干脆不努力。   

3、 我们关心的不应该仅仅是孩子们有没有到达山顶,而且还应该关心:   

(1) 孩子们花了多长时间到达?   

(2) 家长和孩子们以什么样的代价到达山顶?例如,我们可以承诺,如果孩子到达山顶就给他买一个他梦寐以求的遥控直升机(价值6000元)。我们也可以不花一分钱。   

(3) 本次到达山顶后,孩子们个人的感受如何,以及这些感受对他今后爬山的影响;例如,我们可能把孩子打一顿或者威胁、谩骂才使他到达山顶的。这种情况下,大人和孩子的登山过程都会非常不开心;那么,下次再让孩子登山的时候,估计孩子不大会听从大人的安排了。或者,大人让孩子有一个非常愉快的登山体验,那么,只要有可能,孩子自己就会主动要求再去登山。 

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透过分析“如何让孩子到达山顶”,我们反思一下在企业中,经理们是如何激励下属的?   

1、 在各种不同的方法中,我们是否选择了适合下属的方法?我们知不知道下属们都适合用什么方法?   

2、 对各种激励方法,我们理解的透彻吗?使用娴熟吗?   

3、 在激励下属完成任务的过程中,我们的感受如何?下属的感受如何?对下一次完成类似的任务的影响是正面的吗?   

4、 激励下属的代价如何?   

5、 该激励方法的持久性如何?   

6、 如何在不同的阶段使用不同的方法?如何组合使用各种方法?  


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